福建的92人被取消了著名老师的头衔，摧毁了“生命评论”的缺席。在发布Zhangzhou City的主要和中学的流行教师管理法规之后，Zhangzhou教师团队首先是第一个基本评估。在每三年的省级和中学教师团队教师比赛中，Zhangzhou City取得了历史上的最佳成绩，在首次奖品方面，该省在该省排名第三，五个主题首次赢得了省级奖项，Zhangzhou市政教育局也获得了首个奖项。 2011年，Zhangzhou开始选择著名的老师。根据公约，当一位著名的老师得到认可时，无论是否有能力，他或她都会根据自己的头衔得到奖励。在这种情况下，一些著名老师不再承担沉重的责任，而失去了野心赞美之后。市政教育局负责人陈·普金斯（Chen Pingsong）指出，这种情况需要改变。 2023年，Zhangzhou市政教育局发布了“ Zhangzhou Municipal小学和中学著名的教师管理建议”，摧毁了缺乏“生活评估”和著名的“攀登和下降”教师的渠道。这些建议建议对所有已确认的受欢迎的教师实施动态新管理，并根据道德，能力，努力和绩效的四种规模进行定期全面评估。那些评估良好的人将继续维持著名老师的头衔；那些在评估中失败的人被取消。市政教育局局长Si Lubingquan认为，不仅应评估著名的教师，而且应该进行管理。教学质量和援助评估配对是最大的步骤，该步骤有效地促进了改善茶切尔斯的教学技巧。著名的老师应该扮演“领导者”的角色。他们不仅应该提高前面课堂上的教学水平，而且还可以在展示角色中提供全面的作用，并有助于鼓励整个城市的老师的专业成长，尤其是年轻的老师。 2024年，市政教育局发布了“ Zhangzhou City小学和中学著名的校长管理措施（审判）”，并按照“领先的教育思想，良好的教学业务，出色的教学业务，出色的管理管理，学校管理的出色管理”的标准，在三个级别上审查了三个级别：出色，有能力的，有能力的，有能力的，有能力的，能力，不合时宜的，不合时宜的，涵盖了著名的著名著名的著名的著名的著名的教师。那些不履行职责或未能通过评估的人没有资格从著名校长的资格中获得资格。 2024年底，市政教育专家专家检查3,000多个受欢迎的TEAC她在以前的会议上。它已经在Zhangzhou教育社区中建立了“负面荣誉和强调实际结果”的取向价值，只是进入教育和教学线的前端，“交付和援助”，并促进了教育科学研究，我们可以与著名教师的“著名”相匹配。值得一提的是，市政教育局对待受欢迎和见解的著名老师，并鼓励他们通过下一次分析恢复自己的头衔。这两个步骤都表明，对于未能评估的著名教师，有道德教育部门和学校将帮助他们研究原因，加强分类指南，并在监视和培训方面做得很好，以确保这些员工不会落入其专业发展。改革的目的是打破缺席“生命评估”，这是“上下上下”的著名老师的开放渠道，敦促著名老师带领教育者的精神，成为真正的研究教师，最好带出教师的创新思想，培养更多，更好的现代才能，并为加速Zhangzhou的现代智慧的建设做出贡献。