4月29日，相关主题，例如“什么是联合4+4”和“为什么4加4加4训练模型”落入争议的漩涡中”，在微博中受到了流行。最近，北京中日友谊医院的外科医生小菲发生了事件。 Dong Xiying是北京联合医学院的实习生，毕业于临床医学高级培训系统试点班（即4+4个飞行员），该班已经能够与北京联合医学院的“ 4+4”教育模型讨论网民的讨论。一些网民认为，“ 4+4”模型对于已经学习8年甚至更长的医学生不公平，询问不同的练习是否已成为特权的无花果叶子，并且担心在实验室中努力工作的学生和临床技能会很难看到。离子人还教导说，这不仅涉及公平问题，而且与患者对医生的安全和信任有关。但是有些人还说，整个“ 4+4”模型不应因为个别案件而被否认，并说这为那些真正想成为医生的人提供了机会。 “ 4+4”模型是指拥有4年医学教育的4年非医学专业教育。传统医学生应通过五年的本科，本科和硕士学位或八年的本科和博士学位，以对医生进行实际考试。 “ 4+4”允许非医学本科毕业生重新设计自己的职业道路。 2018年，联合医学院（Union Medical College）启动了该试点项目，旨在培养具有多学科背景的医学才能，并招募了非医学本科毕业生，并建议学生从国内外高级大学获得临床医学的医生标题。王尚校长曾经提到，开展学校的最初意图是打破基于生物学的医学教育限制nd反映了药物的多学科特征。他希望科学，工程甚至人文学科和艺术背景的才能能够培养更全面的医学才能。 2023年，在正式毕业的联合医学院官员的第一个“ 4+4”试点班级中，有17名临床药物专业的医生毕业。自2022年水平以来，该项目的注册计划已增加到45人。但是，根据咨询新闻咨询公司的数据，由于研究，科学研究和临床时间不足，“ 4+4”计划的毕业生缺乏工作市场。与传统的八年临床医生的医生相比，学生的医学课程“ 4+4”已被压缩了三年到两年，不到两年的临床轮换，并且他们的科学研究时间也在进行中。培训后，“ 4+4”学生似乎没有反映多学科的预期繁荣优势背景，而是显示了同质性的趋势。